|
Мероприятия, посвященные Дню российской науки, 185 – летию со дня рождения Дмитрия Ивановича Менделеева
Цель:
Формирование представлений школьников о знаменитых русских ученых, их открытиях и изобретениях, раскрытие интеллектуальных, творческих и познавательных способностей учащихся.
Изучение жизни и деятельности великого русского химика Д.И.Менделеева для понимания значимости его вклада в отечественную науку.
8 февраля в России отмечается праздник - День российской науки и 185 летие со дня рождения Дмитрия Ивановича Менделеева
Многолетняя традиция отмечать отечественные научные достижения в России прервалась, к сожалению, в начале 90-х годов и была возобновлена только указом президента от 7 июня 1999 года «Об установлении Дня российской науки». Согласно этому указу дата 8 февраля выбрана далеко не случайно. В далеком 1724 году именно 8 февраля была учреждена Российская Академия Наук, 275-летний юбилей которой довольно широко отмечался в нашей стране.
Главное дело жизни Дмитрия Ивановича Менделеева, которое навеки обессмертило его имя, было создание периодической системы химических элементов. На момент жизни ученого было известно 64 химических элемента, которые он расположил в виде таблицы. Менделеев в «Основах химии» впервые обобщил и систематизировал огромное число разрозненных химических фактов, заложив фундамент современной химии.
8 февраля 2019 г. в МБОУ «ЦО с.Конергино» прошло мероприятие , посвященное дню российской науки и 185 летию со дня рождения Д.И.Менделеева . Мероприятие подготовил и провел учитель химии Чагдуров Баир Владимирович. В ходе показа презентации он рассказывал детям о биографии Д.И.Менделеева, о его успехах в научной деятельности, о том, как он создал периодическую систему химических элементов. Ребятам был продемонстрирован показ научных трудов Д.И.Менделеева,его награды за научные открытия. Также в рамках мероприятия, Нахсип А., Солянников М. и Васильева В. подготовили и рассказали интересные факты из жизни Д.И.Менделеева. Учащиеся школы слушали с огромным удовольствием и большим вниманием. Всем очень понравилось мероприятие, т.к. они узнали очень много об этом выдающемся ученом.
Добавлено 01 Mar 2019 автор admin
Отчет по неделе биологии, географии, химии в МБОУ «ЦО с.Конергино»
Внеклассная работа является неотъемлемой составляющей учебно-воспитательного процесса. Если информация, полученная на уроке, заинтересовала учащихся, то у школьников возникает желание изучать предметы и после уроков.
Внеклассная работа способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельности, умения творчески подходить к решению различных задач, а также воспитанию у них чувства коллективизма и творчества, расширению и углублению знаний, развитию склонностей, творческой активности.
Одной из форм внеклассной работы является предметная неделя.
Неделя биологии, химии и географии среди учащихся была проведена в период 21.01.2019 г. – 28.01.2019 г. В предметной неделе участвовали учащиеся 5-9 классов.
В ходе недели биологии, химии, географии были проведены следующие мероприятия:
21.01.19.
Открытие недели. Линейка, посвященная открытию недели биологии, географии, химии. Ознакомление учащихся 5-9 классов с планом проведения «Недели биологии, географии, химии». Конкурс кроссвордов, ребусов по биологии, географии, химии ( 5- 9 классы) Заочный конкурс кроссвордов по географии, биологии, химии (5- 9 классы) 22.01.19.
Заочная викторина «Шуточная биологическая викторина» по биологии (6- 8 кл.) Географический КВН 5-6 классы
23.01.19.
Конкурс по биологии «Своя Игра»- 5-6 классы. Игра – викторина по географии для учащихся 8-9 классы
24.01.19
Знатоки химии и биологии 8-9 классы. Заочный конкурс Биологических омонимов (5- 9 классы) 28.01.19
Заочный конкурс «Верните зверей в слова» проведен в 5- 6 классах. Интеллектуальная игра «Последний герой» проводился среди 5- 9 классов. По результатам «Недели биологии и географии» активные участники были награждены грамотами и поощрительными призами.
Предлагаемые ученикам задания имели различную направленность и тематику, викторины включали как вопросы с вариантами ответа, так и без вариантов ответа, так же среди заданий присутствовали шарады, ребусы, пословицы, связанные с биологией, химией и географией, задачи, биологический и химический диктант, часть заданий была связана с особенностями региона проживания учащихся (особенностями географического положения, животного и растительного мира Чукотского автономного округа. В ответах на вопросы учащиеся продемонстрировали свои знания по биологии, химии и географии, умение обобщать и применять на практике знания, полученные на уроках, во время конкурсов ученики проявляли заинтересованность, активно работали, глубоко переживали неудачи и радовались победам. Во время проведения мероприятий дети работали в группах и индивидуально. Ученики в ходе работы смогли применить свои творческие способности, так же они продемонстрировали умение самостоятельной работы, умение работать в сети Интернет.
На мероприятиях использовались мультимедийные, интерактивные средства в сочетании с аудиовизуальными при выводе изображения на большой экран, что существенным образом повысило наглядность обучения и мотивацию к нему.
По итогам недели биологии, химии и географии можно сделать следующие выводы:
• учащиеся с большим интересом относятся к игровым формам;
• использование занимательного материала помогает активизировать учебный процесс, развивает познавательную активность, наблюдательность, внимание, мышление;
• вопросы викторин позволяют учащимся проверить правильность знаний, вселить уверенность в свои силы, развить и углубить интерес к познанию природы.
Наиболее активные участники недели биологии награждены почетными грамотами:
Мероприятия Кроссворды, ребусы Класс Знатоки химии, биологии Класс Игра « Последний герой»
Васильева Варвара 5 Кымынто Виктория-1 место 8 Команда « Географ»- 1 место
Гырголькау Вадим 5 Нахсип Анастасия-2 место 8 Команда « Ботаник»-2 место
Пуя Карина 6 Мейнеут Екатерина- 3 место 9
Миндеев Кирилл 6
Кымынто Кузьма 6
Солянников Михаил 6
I место заняла команда «Географ». Состав команды: Эйгин Петр, Нахсип Анастасия, Эттытваль Юрий, Миндеев Кирилл, Соломина Маргарита, Кымынто Виктория.
II место заняла команда «Ботаник» Состав команды: Пыкер Евгений, Шпица Дмитрий, Мейнеут Екатерина, Гырголькау Вадим, Пуя Карина, Кергиргина Донара
Учитель биологии: Мамышев О. Э. географии: Ранаутагин В. И химии: Чагдуров Б. В.
Добавлено 19 Feb 2019 автор admin
Международный день памяти Холокоста и Блокады Ленинграда
.jpg) 26 января в МБОУ «ЦО с.Конергино» была проведена литературно-музыкальная композиция, посвященная годовщине блокады Ленинграда и «Дню памяти жертв Холокоста».
На мероприятие был приглашен Евгений Басов, молодой блогер, собирающий материал о селах Чукотского автономного округа. Он рассказал о роли, значении, месте данного явления, и его влиянии на развитие исторического процесса.
Учащиеся просмотрели видеофрагмент о блокадном Ленинграде, прослушали выступление Даниила Гранина, свидетеля и участника блокады. Также был просмотрен видеофрагмент о судьбе и творчестве Ольги Берггольц, которая пережила блокаду. Ребята посмотрели документальный фильм о блокадном Ленинграде. Это тоже было очень тяжело, но это надо помнить. После просмотра учащиеся 2-9 классов прочитали стихи разных авторов, посвященные этой памятной дате.
Во второй части мероприятия учитель истории и обществознания Малькова С.В. познакомила ребят с ужасами Саласпилса, Бухенвальда, Майданека, Бабьего Яра, Хатыни. Ребята активно выражали сво¸ отношение к этой страшной трагедии, осуждали действия фашистских извергов.
Рассказ сопровождался показом слайдов, выдержками из литературных произведений. Ребятам были рекомендованы художественные произведения, отражающие ужасы Холокоста.Эпиграфом к этой части композиции стали следующие слова: «Память о Холокосте необходима, чтобы дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями». И.Бауэр, исследователь Холокоста.
Учащимся был задан вопрос: «Знаете ли вы, ребята, что такое Холокост?» Ученики ответили не сразу. Потом некоторые ребята вспомнили, что слышали об этом по телевизору, но подробно рассказать не смогли. С первых же слайдов презентации, посвящ¸нной жертвам Холокоста, дети притихли. Они поняли: Холокост – это что-то очень страшное. Учитель объяснил значение греческого слова «холокост» – всесожжение, уничтожение. Ребята смотрели страшные кадры о зверствах фашистских нацистов. Их глаза блестели, они выражали боль, страх. Ведь фашисты уничтожали людей разных национальностей: евреев, поляков, русских… Проводили страшные опыты над детьми. Как игрушками увешивали деревья детскими телами. Этой страшной теме также были посвящены подготовленные заранее стихи, которые прочитали учащиеся 2-9 классов. 
Может не стоит показывать подросткам такие страшные кадры? Нет, стоит. Ребята должны понять, что страшны не кадры фильмов-ужасов, страшно тогда, когда один человек уничтожает другого только за то, что тот не одной с ним национальности. 27 января – не только Международный день памяти жертв Холокоста, но и День снятия Ленинградской блокады. Это День Воинской Славы России. Ребята посмотрели документальный фильм о блокадном Ленинграде. Это тоже было очень тяжело. Но это надо помнить.
Закончился классный час минутой молчания.
Кроме проведенного мероприятия в рекреации школы в течение недели была организована выставка плакатов и книг, посвященная данной теме. Глядя на плакаты, дети узнали, какие памятники воздвигнуты в честь этих трагических дат в разных городах и странах, как выглядел блокадный хлеб, какие мучения пережили жертвы Холокоста.
Добавлено 03 Feb 2019 автор admin
Праздник «Тэркыкаматгыргын» - «Встреча с Солнцем»
 Цель:
-проведение среди школьников мероприятий, посвященных Международному году языков коренных народов;
-пропаганда изучения чукотского языка, знания народных традиций, эпоса;
-развитие художественного, эстетического восприятия школьников через инсценирование, чтение стихов наизусть, конкурса рисунков.
В образовательном учреждении «ЦО с.Конергино» 18.01.2019 г. прошел праздник «Тэркыкаматгыргын» - «Встреча с Солнцем», знаменующий окончание полярной ночи, прибавление светового дня. К данному событию была оформлена выставка рисунков учащихся ОУ со 2 по 9 класс (учитель ИЗО, чукотского языка Ранаутагина Н.В.), в которых дети передали свои представления о солнце, радость долгожданной встречи с ним после темных зимних ночей. Ранаутагина Н.В. подготовила презентацию, основанную на народной легенде об украденном злыми духами солнце и его возвращении людям народными героями. Презентация была озвучена учащимися 5-9 классов, инсценирование сопровождалось музыкальными композициями на основе чукотских мелодий.
Добавлено 03 Feb 2019 автор admin
День заповедников и национальных парков
 11 января в нашей стране отмечается День заповедников и национальных парков. Любовь к природе нужно прививать с раннего детства, знакомить с животным и растительным миром, проводить экскурсии. Но иногда совершить экскурсию наяву нет возможности. Но всегда есть выход! Виртуальная экскурсия! Поэтому в этот день ученики 2-4 классов нашей школы совершили виртуальную экскурсию по красивейшим местам России и поучаствовали в интеллектуально развлекательной игре «Жемчужины России: заповедники и национальные парки». Перед началом игры ребята узнали, чем отличается заповедник от национального парка, что дата 11 января выбрана не случайно. В этот день в 1916 году в Бурятии был создан первый в Российской империи государственный заповедник, который назвали Баргузинский заповедник.В середине 2016 года на территории России действовало 104 заповедника и 49 национальных парков, и познакомились с разнообразием флоры и фауны нашей необъятной Родины. 
Перед началом игры ребята разделились на четыре команды: «Звери», «Ромашки», «Зубры» и «Белые медведи». На первом этапе команды приняли участие в конкурсе «Экологические даты и праздники», где они должны были назвать даты экологических праздников. Второй конкурс викторина «Кто как разговаривает», в данном состязании ребята вспомнили, как «разговаривают» птицы и звери, а в третьем конкурсе «Зоотеатр» ребята показали какие они хорошие артисты. Здесь вся команда должна была изобразить животных, птиц, насекомых, при этом правильно передать их повадки и поведение. В четвертом конкурсе команды показали знание экологических знаков, а в завершающем конкурсе «Устами младенца» командам были зачтены детские высказывания об отходах. Задачей команд было – попытаться угадать, что имели ввиду дети. В упорной борьбе с минимальным отрывом победила команда «Белые медведи».
Мероприятие прошло в дружеской обстановке, ребята остались довольны.
Добавлено 03 Feb 2019 автор admin
<< Предыдущий 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 Следующий>>
|
